中班学期计划



中班学期计划
一. 情况分析: (一)幼儿情况:
  1、概况: 本班共有 28 名幼儿,这 28 名幼儿中有 1 名是新生,其余是老生。本班还有个特殊之 处:有 15 名幼儿是小班的孩子,13 名中班。
  2、幼儿情况分析: 由于我们向家长宣传家教的重要性, 使家长对我们的工作更加支持和重视, 通过一学期 家园的共同配合, 我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高, 尤其是在生活自理方面表现突 出,通过一学期的培养,教育,在两位老师的共同努力下,使我们小二班在各方面都有很大 的进步,现具体分析。 A 优势环节分析:
  1、 喜欢上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹, 甚至不肯上幼儿园, 经过老师和幼儿一起 联系感情,轻声地和幼儿交谈,以及上门家访,渐渐地幼儿喜欢上了我们两位老师,把老师 当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了。现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了,这 对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
  2、午餐 由于是托班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手吃饭。开始两位老师除了哄 孩子自己吃以外, 也帮助一些小朋友进餐, 但是幼儿往往会象家里一样, 这样不吃那样不吃, 于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来 越聪明, 我们也总是表扬鼓励那些自己吃, 吃得多的小朋友, 给他们五角星, 给他们大拇指, 经过一学期的教育帮助,幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进 步。 3 、参加体育类活动 小朋友年龄小, 一开始对于那些小器械不知道怎么玩, 后来我们两位老师就带他们一起 玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最活动中不会整理收拾玩具的原因。 3 、使用普通话 幼儿学习听、说普通话是一个过程,对于小班幼儿来说, 听懂老师的问题,和老师交 往说普通话已经很不错了,至于表达自己的意愿,那就显得有些太难了,有待下学期继续学 习。
  4、 知识技能的掌握(包括数知识、绘画、折纸)
尽管幼儿对于老师教的内容已经掌握,但由于内容少, 能要求低,因此在评估时成绩 仍然不高,这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。 希望 在 我们两位老师的共同努力下, 继续保持孩子的优点, 改正孩子的缺点, 在新学期中再接再厉, 使孩子德智体美劳全面发展。 (三)本学期的重点工作 1 培养幼儿求知欲,初步养成好奇好问的习惯 在日常生活中,教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变化, 引导幼儿积极观察,积极思考,培养幼儿的求知欲望。 2 懂得遵守游戏规则、守纪律进一步增强幼儿的入园意识, 知道自己的行为必须和大家一样,做到有规则, 守纪律,改变一些不良的学习,生活习惯,使幼儿更全面的发展。 3 开展家园联系,促进幼儿发展我们将继续做好一些常规性的家长工作, 特别是在饮食方面,同家长取得一致, 共同提高幼儿的进餐量,使 (四) 本学期目标: (一)学习
  1、 学习用普通话表达自己的意思。
  2、 养成认真倾听别人说话的习惯,会用简短的语句表达自己的意思。
  3、 好奇好问,对周围事物感兴趣,有形象思维能力。
  4、 激发幼儿认识和探索环境中数量、形状大小等,对数学感兴趣。
  5、 用多种颜色材料和工具,运用画、折、撕贴等方法表现事物的简单特征。
  6、 乐意开展主题活动,并积极参与活动。
  7、 知道三月八日是妇女节,五月一日是劳动节,六月一日是儿童节。 初步体验过节的 快乐。
  8、 在老师的鼓励下,乐意在集体面前较大胆地唱歌、表演、讲话。乐意和同伴、成 人交往,态度大方;乐意和同伴友好相处,互相帮助。 (二)生活 <BR><P></P>幼儿的身体素质达标。

  1、 鼓励幼儿天天坚持带好小手帕,有初步使用手帕的习惯。
  2、 初步掌握洗手的方法,养成饭前便后、手脏时洗手。
  3、 养成良好的午睡习惯,不影响别人。
  4、 进餐时情绪愉快,习惯良好,不挑食,吃完自己的饭菜。
  5、 学做简单的值日生工作,体验帮大家做事的乐趣。
  6、 学会自己整理衣被,养成衣服塞入裤内的习惯。 ( 三)游戏
  1、 愿意参加区角游戏和角色游戏。
  2、 在活动中,能大胆尝试、有探索的欲望。
  3、 愿意扮演各种角色,喜欢唱歌跳舞。
  4、 在活动中,尝试用普通话进行交谈、交往。
  5、 爱护游戏材料,会收拾整理。 (四)运动
  1、 鼓励幼儿积极参加体育类活动,增强体质。
  2、 能姿势正确,自然协调地走、跑、跳,并向指定方向走和跑。
  3、 协调、有力、整齐地做模仿操、拍手操。
  4、 初步掌握有关体育活动的粗浅知识,能遵守游戏规则。
  5、 在运动时注意安全,与同伴友好相处。 二、 实施途径和方法 (一)四门课程的设置 在幼儿园的一日活动中, 四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案, 实施幼儿全面教 育的重要途径。
  1、《运动》 保证每天 2 小时的户外活动,以体育锻炼,游戏、操节练习为其实施的重要途径。进 行有组织的集体锻炼和自由分散的体育游戏活动。 在其具体实施操作过程中, 老师根据季节 和幼儿身体条件的实际情况,随时加以适当的调整。
  2、《生活》
每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面(卫生习惯、自理能力、盥洗 习惯、自我保护),采用幼儿主动练习为主,教师讲解和示范,督促为辅。对于个别能力差 的幼儿进行个别指导的教育方法。
  3、《学习》 一周 5 次,每次安排 20 分钟的时间来完成课程内容。在具体实施过程中,老师应提供 充足的材料,创设情景,启发提问。实施过程中,注重幼儿的主动参与。
  4、《游戏》 通过每天上下两次活动与时间,具体完成《游戏》的教育目标。以按幼儿意愿进行的分 散游戏和按一定要求组织的集体形式为主要形式。 通过老师提供材料, 观察指导与幼儿共同 参与、共同讨论、评论等方法来进行。 (二)一日活动时间安排
  7:30 ??
  8:30 来园活动
  8:30 ??
  9:00 整洁
  9:00 ??
  9:25 学习活动
  9:30 ??
  10:00 体育活动
  10:00??
  10:30 游戏活动
  10:30??
  10:45 故事活动
  10:45??
  12:00 午餐、休闲
  12:00??
  14:30 午睡
  14:30??
  15:00 整洁、点心
  15:00??
  15:30 户外体育活动
  15:30??
  16:00 游戏活动 16:00?? (三)组织分工 两位老师每周担任 6 天,每天分别任一个上半天或下午班。但做到分工不分家,两位 老师共同进行研究班级工作,制订班级计划、月周计划、逐日计划、主题活动计划等。进一 步提高教育教学质量,同时做好幼儿的安全工作.每天的体育活动、 整洁点心、游戏活动等 时间两位老师同时进班,加强观察、指导。每天做好早上接待幼儿,中午交接班工作,共同 对幼儿进行家访和随访工作。两位老师共同努力,密切配合带好班级。 三、 教玩具及设备的配置 离园
(一)配置碟片、磁带、录音机等硬件。 (二)配置好与本学期新课程内容有关的图片、材料、玩具、学具等。 (三)准备人手一份体育小器械 2 到 3 种。 (四)自备一些简单的实验用具、材料,供幼儿操作使用。 (五)配置一些简单的道具,供幼儿玩耍、游戏,并在音乐、舞蹈、表演故事时使用。 (六)发动幼儿和老师一起收集废旧物品,如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等,供幼儿在 游戏中使用。 五:家长工作 (一)家访
  1、 做好新生的家访和两天未来园幼儿的家访工作。
  2、 对有特殊情况的幼儿做好随访工作,及时反馈幼儿园情况家园一致的教育。
  3、 不定时的上门家访,了解幼儿的家庭情况及家教情况。 (二)家长园地
  1、 每月月初公布月目标。
  2、 每两周出一期家教文章,向家长介绍先进的科学教育方法
  3、 每周公布一次周计划及课程安排情况。 (三)家长工作
  1、 为家长开放半日活动,使家长了解幼儿在园情况。
  2、 召开家长会,并开设家庭教育讲座。
  3、 发放家教宣传资料,解决家教中出现的问题。
  4、 做好家访、随访工作,出现问题及时解决,做到家园一致,同步教育。
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