关于虎门镇幼儿园保教质量综合评比办法



虎门镇幼儿园保教质量综合评比办法
第一条 为推动全镇幼儿园规范管理, 提升幼儿保教质量, 特制 定本办法。 第二条 虎门镇辖区内的公、 民办幼儿园均须参加虎门镇宣教办 组织的保教质量综合评比。 第三条 幼儿园保教质量综合评比每年一次, 一般在当年十二月 份进行。 第四条 幼儿园保教质量综合评比根据幼儿园等级及办学主体 等情况分组进行,一般分为省、市一级幼儿园组,无等 级公办幼儿园组和民办幼儿园组。 第五条 第六条 幼儿园保教质量综合评比分自评和复评两个阶段进行。 各幼儿园按《虎门镇幼儿园保教质量综合评比评分表》 进行自评, 完全达到要求的项目给满分, 否则酌情扣分 或不给分,并必须在当年十二月五日前完成。 第七条 镇宣教办邀请部分市督学、 各幼儿园园长等组成复评小 组, 当年十二月中旬到各幼儿园进行实地检查评估, 并 将复评结果报镇宣教办领导审批。 第八条 幼儿园保教质量综合评比设一、二、三等奖若干名,并 按有关规定给予奖励。 第九条 有下列情况之一者,实行“一票否决”,取消奖励:
  1、经查实当年有乱收费行为的;
  2、当年曾发生重大安全责任事故的;

  3、经查实当年有使用盗版教材或教辅资料的;
  4、经查实当年有体罚或变相体罚幼儿行为的;
  5、自评不实事求是,弄虚作假的。 第十条 本办法自颁布之日起实施。
?2?
虎门镇幼儿园保教质量综合评比评分方案
次 序 项目
园 舍 环 境
标准要求

  1、① 建筑场地独立完整,园舍布局合理,室内设计符合 幼儿特点,满足教育需要,空气流通,光线充足,生均建 筑面积 4 ?以上。(2 分)
  2、环境清洁整齐,园门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象, 因地制宜进行绿化、美化。(3 分)
  1、设有专用的活动室,包括音乐室、科常室、美工室等, 并能提供相应材料,使用率高。(2 分)
  2、班级活动室宽敞、光线充足、空气流通,幼儿的厕所、 洗手槽符合安全和卫生要求。(2 分)
  3、设有专用的医疗保健室和隔离室。(1 分)
分值
评分操 作办法
实地 查看 酌情 给分 实地 查看 酌情 给分
自 复 评 评
1
5
2
各 种 用 房
5
3
设 备 设 施

  1、有大中型体育器械 4 种以上,其他体育类器材适量。 (1 分)
  2、教玩具人均 3 件或以上。(1 分)
  3、玩具柜、茶杯架、毛巾架设置合理,符合卫生要求。 (2 分)
  4、配备办公专用计算机,建立现代办公管理系统。 分) (1 卫生管理, 工 流 , 物 、 、 工 。(1 分)
  2、 房独立设置,配备 3 以上 ,4 以上的 洗 , 设备、 设备 生 工用具分类 放, 并 有 有 48 物 。(2 分)
  3、门、 、 等有 、 设施。(1 分)
  4、 有健 和上 (摆 房)。(1 分)
5
实地 查看 酌情 给分
饮 食

  1、
4


5
实地 查看 查 件 料 酌情 给分 实地 查看 酌情 给分 实地 查看 查
5
班 级 设 备

  1、 班配有 音机、 或 ,有 、教 等。(3 分)
  2、 班设有卫生保健 ,配备有应 和 医疗器 械, 。(2 分)
5
6
料 配 备

  1、 幼儿园 备要求配置 ,儿 物人均 4 以上( 包括教材和教材配 )。(2 分)
  2、教 人手 1 、 要 ,园内各类幼儿教 育 物有 6 种以上。(1 分)
  3、 常 幼儿教材( 班人 摆放 )、教 用 和各种教 配 用 。(1 分)
  4、音 料 ,能满足各类活动的需要。(1 分)
5 酌情 给分
?3?
次序
项目
标准要求

  1、 园长具有大专以上学历,取得园长岗位培训 合格证书并按有关任职条件配备。(1 分)
  2、每班配备教师 2 人、保育员 1 人;95\%以上的 教师有幼儿师范毕业以上的学历,保育员初中毕 业以上并取得保育员岗位等级考核证书;保健员 具有护士资格证、执业证。(3 分)
  3、有专职财务人员,炊事员及其他工作人员满 足幼儿园需要。(1 分)
  1、领导班子结构合理,治园能力强,熟悉保教 工作,重视并做好教育教学、教改和科研、保健 工作的管理,群众评议满意率高。(2 分)
  2、 教职工政治、业务学习制度落实,外部培训 和园本培训相结合, 有目的、 有计划、 效果显著, 完成教师、保健医生、保育员继续教育任务,有 专项经费,并提供时间保障。(2 分)
  3、 建立教职工个人成长档案,重视通过评价机 制促进教师个人专业成长。(1 分)
分值
评分操 作办法
自 评
复评
7
人 员 配 备
5
检查 有关 人员 证件 酌情 给分
办 园 条 件
8 队 伍 建 设
5
查看档 案资料 酌情 给分
9
办 学 规 模

  1、 幼儿园规模有利于保教工作和资源优化,每 园不少于 6 个班。(2 分)
  2、班额不超过标准(小班 25 人、中班 30 人、 大班 35 人)5 人。(3 分)
5
实地检 查每班 幼儿人 数,每 超1人 扣
  0.1 分
10
规 章 制 度

  1、依法治园,建立规范的幼儿园章程,落实园 长负责制。(2 分)
  2、各项规章制度经过民主程序产生,不断健全 完善,可操作性强,形成互相支持、运转高效的 工作机制,各级人员岗位职责明确,有考核、有 检查。(2 分)
  3、有符合本园实际的近期和远期发展规划,有 保障幼儿园可持续发展的机制和措施,有阶段性 总结、分析和后续方案。(2 分)
  1、坚持保教结合,科学、合理地安排和组织一 日生活,时间安排具有相对的稳定性与灵活性, 动静结合,室内外结合。(2 分)
  2、 以游戏为基本教育形式,根据需要因时、因 地合理安排活动的组织形式。(2 分)
  3、普通话成为幼儿园教学和生活语言。(1 分)
  1、建立园本教研制度,定期开展形式多样的教 研活动,教研活动系统性、针对性和实效性强, 教师参与积极性高。(
  2.5 分)
  2、每位教师每学 期有一次以上公开观摩活动,并积极参加片的各 类教研活动,教师有论文发表或获奖。(
  2.5 分)
5
查看档 案资料 酌情 给分

11 教 育 工 作
5
12
教 研 活 动
5
随机听 课,检 查教 案、教 学计划 等酌情 给分 查看档 案资料 酌情 给分
?4?
次序
项目
标准要求

  1、每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱,每季进 行一次食量、营养量统计、分析、评价。(1 分)
  2、 规范执行晨检及全日健康观察制度,发现问题 及时处理;幼儿自带药有登记。(1 分)
  3、严格执行入园、上岗前健康检查制度和定期体 检制度,教职工及幼儿每年的健康检查受检率 100\%,全体教职工有健康证。(1 分)
  4、认真执行卫生消毒及隔离制度,定期清洗和消 毒幼儿生活用品和玩教具,搞好幼儿园环境卫生和 个人卫生。(2 分)
分 值
评分 操作 办法
自评 复评
13
卫 生 保 健
5
实地 检查 环境 卫 生, 查看 档案 资料 酌情 给分
幼 儿 园 管 理
14
幼 儿 素 质 发 展 环 境 布 置 与 活 动 区

  1、制定有不同年龄阶段幼儿发展目标,并根据目 标进行教学。(1 分)
  2、幼儿基本达到预定的发展目标,养成各种良好 5 的行为习惯。(2 分)
  3、 班环境布置体现幼儿的参与, 反映幼儿的成长, 展示的幼儿作品有一定的质量和数量。(2 分)
实地 检查 酌情 给分
15

  1、能根据不同年龄班的特点,每班合理设置 3 个 以上活动区(角),能注意不同区域的合理分隔, 避免相互干扰。(2 分)
  2、结合主题内容投放区角材料,每区材料的种类 有 4 种以上, 数量总和不少于 15 套。(2 分)
  3、 玩具、材料安全卫生,体现年龄特点、教育目 标要求和幼儿发展需要。(1 分)
  1、重视家园共育,争取家长的理解、支持,与家 长共同研究有关幼儿教育的问题。(2 分)
  2、办好家长学校,积极通过多种形式帮助家长树 立正确的教育观念,指导家庭教育,为家庭教育提 供有效的服务。(2 分)
  3、成立家长委员会,发挥家长委员会在幼儿园管 理中的作用。(1 分)
5
实地 检查 酌情 给分
16
家 长 工 作
5
查看 档案 资料 酌情 给分
?5?
评分
次序
项目
标准要求

  1、落实《中小学幼儿园安全管理条例》的有 关规定,认真执行安全制度,定期进行安全 检查并及时排除不安全的因素,按规定配备 保安员,制定应急预案。(2 分)
  2、按消防要求配备消防设施,有消防合格证 明。(2 分)
  3、结合幼儿的生活进行安全和保健教育,提 高幼儿的自我保护意识和能力。(1 分) 建立健全的文书档案资料:上级教育部门的 文件、通知及上报表册、报告;教职工业务 档案;工作计划和总结;园内大事记;教职 工名册;幼儿名册发展资料;财务档案;各 部门工作会议记录;教职工各类岗位评比情 况;教职工政治、业务学习安排及执行情况。 (5 分)
分值
操作 办法
自评 复评
17
安 全 工 作
5
查看 档案 资料 酌情 给分
幼 儿 园 管 理
18
资 料 管 理
5
19
后 勤 管 理

  1、幼儿园收费、退费规范,在正常保教时间 内无收费兴趣班。(3 分)
  2、玩教具、设备设施完好率高,及时更新、 维修,后勤服务意识好、质量高,师生满意。 (2 分)
5
20
办 学 特 色 及 效 益

  1、办学思想先进,成绩显著,形成特色。 (3 分)
  2、办园效益好,获得镇以上奖励。(2 分)
5
合计
100
查看 档案 资 料, 每少 1类 扣
  0.5 分 检查 档案 资料 和玩 教 具, 酌情 给分 看幼 儿园 办学 成果 展 示, 酌情 给分 各小 项得 分相 加
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